| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminer | SAN5001 | 0 | 7.5 | 0 | 2 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Sanat ve Tasarım ASD İnteraktif Medya Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Sanat Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Mehmet NUHOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Mehmet NUHOĞLU |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | İnteraktif Medya alanında araştırma ve tez oluşturma hazırlığı |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Araştırma ve tez hazırlama teknikleri; Problem saptama; Varsayım geliştirme; Kaynak taraması; Alan Araştırması; Yazılacak tezin savının kesinleştirilmesi |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- İnteraktif Medya alanında sorun saptama, tanımlama ve sav geliştirme becerisini elde edecektir.
- Bilimsel araştırmanın süreç ve yöntemleri konusunda deneyim kazanacaktır.
- Raporlama ve sözlü sunum yapma konusunda beceri kazanır.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Araştırma ve tez hazırlama teknikleri | NA |
| 2 | Problem saptama: İnteraktif Medya alanında genel bir konudan sınırlandırılmış bir konuya doğru giderek bir sorunun saptanması | NA |
| 3 | Problem saptama: İnteraktif Medya alanında genel bir konudan sınırlandırılmış bir konuya doğru giderek bir sorunun saptanması | NA |
| 4 | Varsayım geliştirme: Problemin nedenleri hakkında bir varsayım oluşturma, alt problemlerin tanımlanması | NA |
| 5 | Varsayım geliştirme: Problemin nedenleri hakkında bir varsayım oluşturma, alt problemlerin tanımlanması | NA |
| 6 | Varsayım geliştirme: Problemin nedenleri hakkında bir varsayım oluşturma, alt problemlerin tanımlanması | NA |
| 7 | Kaynak taraması: Seçilen konu hakkında ulusal ve uluslararası yayınların taranması | NA |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Kaynak taraması: Seçilen konu hakkında ulusal ve uluslararası yayınların taranması | NA |
| 10 | Alan araştırması: Seçilen konu hakkında görüşme, röportaj, inceleme vb. yöntemlerin seçilerek sorun hakkında araştırma yapılması | NA |
| 11 | Alan araştırması: Seçilen konu hakkında görüşme, röportaj, inceleme vb. yöntemlerin seçilerek sorun hakkında araştırma yapılması | NA |
| 12 | Alan araştırması: Seçilen konu hakkında görüşme, röportaj, inceleme vb. yöntemlerin seçilerek sorun hakkında araştırma yapılması | NA |
| 13 | Alan araştırması: Seçilen konu hakkında görüşme, röportaj, inceleme vb. yöntemlerin seçilerek sorun hakkında araştırma yapılması | NA |
| 14 | Alan araştırması: Seçilen konu hakkında görüşme, röportaj, inceleme vb. yöntemlerin seçilerek sorun hakkında araştırma yapılması | NA |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum/Jüri | 2 | 25 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 10 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 2 | 6 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 2 | 6 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
