| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eleştirel Düşünme Teorileri | FEL2011 | 3 | 6 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Felsefe Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Songül Demir Koca |
| Dersi Veren(ler) | Songül Demir Koca |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Felsefe öğreniminde önemli bir yetenek olan eleştirel düşünme yöntemini ve bununla ilgili olarak eleştirel tutumu öğrenciye kazandırmak bu dersin temel hedefidir. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Felsefe tarihinden değişik bakış açılarında geliştirilen eleştirel düşünme teorileri işlenecektir. Buna ek olarak temel eleştirel düşünme psikolojisi üzerine yoğunlaşarak eleştirel ve üretken düşünme yöntemleri dönem boyunca ele alınacaktır. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrencilerin düşünme ile ilgili temel bilgileri felsefe tarihindeki önemli düşünme nazariyeleri ile elde etmesi beklenmektedir.
- Öğrencilerin eleştirel düşünce adımlarını kimseye bağımlı olmadan uygulayabilmesi beklenmektedir.
- Öğrencilerin hedef belirleyebilme, faraziyeleri inceleyebilme, delilleri değerlendirebilme ve sonuçları irdeleyebilme yeteneklerini eleştirel tutumla kazanmaları beklenmektedir.
- Öğrencilerin gözlem yoluyla delil sunabilmesi beklenmektedir.
- Öğrencilerin uygulanabilir yöntemlerle veya tekniklerle sonuca ulaşma ve karar verme becerisini kazanması amaçlanmaktadır.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Eleştirel Düşünceye Giriş | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 2 | Platon'un Düşünme Nazariyesi | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 3 | Gazali'de Şüphe Yöntemi ve Eleştirel Düşünme | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 4 | İbn Haldun'un İnsan Anlayışı ve Medeniyet Bağlamında Düşünme | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 5 | Kant'ın Eleştirel Felsefesinde Düşünme | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 6 | John Dewey ve Eleştirel Düşünme Kuramı | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 7 | Eleştirel Düşünmenin Özellikleri ve Tanımları | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Eleştirel Düşünce Becerileri | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 10 | Eleştirel Düşünce Psikolojisi: Nazariye ve Uygulama | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 11 | Eleştirel Düşünce Psikolojisinde Uygulamalar I | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 12 | Eleştirel Düşünce Psikolojisinde Uygulamalar II | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 13 | Eleştirel Düşünce Öğrenimi I | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 14 | Eleştirel Düşünce Öğrenimi II | Ders kitabının ilgili bölümü |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | 3 | 30 |
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | 1 | 15 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 25 |
| Final | 1 | 30 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 27 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 30 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 40 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
