| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Sorumluluk ve Adalet | FEF2001 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce, Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ İstatistik Lisans Programı (%30 İngilizce) Zorunlu @ Matematik Lisans Programı Zorunlu @ Fizik Lisans Programı (%30 İngilizce) Zorunlu @ Kimya Lisans Programı (%30 İngilizce) Zorunlu @ Moleküler Biyoloji ve Genetik Lisans Programı Zorunlu @ Türk Dili ve Edebiyatı Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Fen-Edebiyat Fakültesi |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Songül Demir |
| Dersi Veren(ler) | Songül Demir |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerin sosyal adalet kavramını kadınların, çocukların, engelli bireylerin, yaşlıların ve hayvanların hakları ile ilişkilendirerek anlamalarını sağlamak ve toplumsal yaşam hakkında farkındalığı artırmaktır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Kadınların, çocukların, engelli bireylerin, yaşlıların ve hayvanların vb. haklarına yönelik sosyal adalet hareketlerinin tarihsel bağlamının incelenmesi ve uzmanların görüşleri ile konunun tartışılması; bu gruplar için hak ve adaletin etik ve felsefi temellerinin araştırılması; sosyal adalet konularının kesişimselliğinin ve bunların örtüşme ve etkileşim biçimlerinin analiz edilmesi; kadın hakları, çocuk hakları, engelli hakları, yaşlı hakları ve hayvan hakları alanlarındaki güncel sorunların ve tartışmaların değerlendirilmesi ve uzman görüşlerinin alınması; akademik sorgulama ve tartışma yoluyla eleştirel düşünme ve araştırma becerilerinin geliştirilmesi; toplumsal hizmet ve savunuculuk yoluyla sosyal adalet girişimlerine aktif katılımın teşvik edilmesi; farkındalığı artırmak için çocuklar, yaşlılar ve hayvanlarla ilgili sivil toplum örgütleri ve kuramlarla diyalog içinde olunması. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | DERSİN KOORDİNATÖRÜ: Doç. Dr. Songül DEMİR, DERSİ VERENLER: • İnsan ve Toplum Bilimleri: Doç. Dr. Songül DEMİR, Dr. Öğr Üy. Abdullah Teyfur Erdoğdu, Doç.Dr. Muhammed Fazıl BAŞ, Doç.Dr. Şerif Esendemir, Doç. Dr Nur Ayrin Ersöz, Öğr.Gör Mahmut Zeki ERBAY • Matematik: Dr. Öğr.Üy. Eda Yıldız, Ars. Gör. Dr. İsmal Aydoğdu • Moleküler Biyoloji ve Genetik: Ars.Gör.Dr. Mine Kuçak • İstatistik: Doç.Dr. Reşit Çelik • Türk Dili ve Edebiyatı: Doç. Dr. Sevim Yılmaz Önder • Fizik: Doç.Dr. Nursel Can, Dr. Öğr. Üy. Mehmet Yılmaz • Kimya: Prof.Dr. Mevlüde Çamlıca, ASİSTANLAR: • İnsan ve Toplum Bilimleri: Ars. Gör. Çağrı Taşgetiren, Ars.Gör. Abdurrahman Nur • Matematik: Arş. Gör. Damla Yaman, • Moleküler Biyoloji ve Genetik: Arş. Gör Hasan Hüseyin Gülercan • İstatistik: Arş. Gör. Egemen Özkan • Türk Dili ve Edebiyatı: Arş. Gör. Gamze Gül Kılıç • Fizik: Arş. Gör. Dr. Ünsal AKDERE • Kimya: Arş. Gör. Sadegül Fırat |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, sosyal sorumluluk ve adalet kavramlarını ve bu kavramların diğer hangi kavramlarla bağlantılı olduğunu açıklayabileceklerdir.
- Sosyal sorumluluk ve adalet kavramlarının önemini açıklayabileceklerdir.
- Sosyal sorumluluk stratejilerini açıklayabileceklerdir.
- Sosyal sorumluluk projelerinin özelliklerini ve uygulama ilkelerini tanımlayabileceklerdir.
- Farkındalığı artırmak için çocuklar, yaşlılar ve hayvanlarla ilgili sivil toplum örgütleri ve kurumlarla diyalog kurabileceklerdir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Konu Anlatımı: Sosyal Sorumluluk ve Adalet dersine giriş kavramlarının açıklanması. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Sosyal Sorumluluk ve Adalet dersine giriş: Kavramlarının anlaşılması. Kaynak: Sezgin Seymen Çebi, “Sosyal Adalet” Tarihsel ve Kuramsal bir Bakış, 2012. |
| 2 | Konu Anlatımı: Cinsiyete bağlı ayrımcılık ve kadın hakları. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Cinsiyete bağlı ayrımcılık ve kadın haklarının anlaşılması. Kaynak: Erbay. Tarihsel Süreçte Dünyada ve Türk Toplumunda Kadın Algısı ve Haklarının elişimi Üzerine Bir Değerlendirme. Ege Sosyal Bilimler Dergisi, 2(1), 1-25, 2019. |
| 3 | Konu Anlatımı: Çocuk Hakları: Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi, çocuk istismarı ve ihmali, çocuklar için eğitim ve sağlık hizmetleri. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Çocuk Hakları: Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi, çocuk istismarı ve ihmali, çocuklar için eğitim ve sağlık hizmetlerinin anlaşılması. Kaynak: K. İnal. Çocuk Hakları ve Siyaset. Ankara, Propaganda Yayınları, 2017. |
| 4 | Konu Anlatımı: Yaşlı, engelli ve kimsesizlerin toplumsal dezavantajlı durumlarının gözden geçirilmesi, haklar ve yönetmeliklerin irdelenmesi. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) FR-1921_Proje Başvuru Formunun teslim edilmesi Format: Proje yapılacak kurum kabulü ve başvuru formlarının teslim edilmesi. | Yaşlı, engelli ve kimsesizlerin toplumsal dezavantajlı durumlarının gözden geçirilmesi, haklar ve yönetmeliklerin anlaşılması. Kaynak: Şerif Esendemir, Türkiye’de Yaşlılık Algısı: Yaşlı Ayrıcalığı ve Ayrımcılığı Üzerine Bir İnceleme, Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, Cilt: 4 Sayı: 2, 74-86, 31.12.2021. |
| 5 | Konu Anlatımı: Hayvan hakları: Hayvanlarla ilgili etik teoriler, hayvan testleri ve deneyleri, hayvan refahı yasa ve yönetmelikler. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Hayvan hakları: Hayvanlarla ilgili etik teoriler, hayvan testleri ve deneyleri, hayvan refahı yasa ve yönetmeliklerin anlaşılması. Kaynak: Henry Mance, İnsanların Şekillendirdiği Bir Dünyada Hayvanları Nasıl Sevmeli?, Mehmet Doğan (Çev.), (Form No: FR-0315; Revizyon Tarihi: 02.07.2015; Revizyon No:04) Sayfa: 4/12 Koç Üniversitesi Yayınları, 2023. |
| 6 | Konu Anlatımı: Savunuculuk ve Aktivizm: haklar ve adaleti savunmaya yönelik stratejiler. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Savunuculuk ve Aktivizm: haklar ve adaleti savunmaya yönelik stratejilerin anlaşılması. Kaynak: F. K. Çimrin. Yeni Toplumsal Hareketler ve Kentsel Yaşam. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(2), 2010. |
| 7 | Konu Anlatımı: Çevre bilinci ve doğal yaşamı korumaya yönelik çalışmaların ele alınması. Sınıf içi uygulama: Soru Cevap Bölümü (15 dakika) | Çevre bilinci ve doğal yaşamı korumaya yönelik çalışmaların anlaşılması. Kaynak: Rob Hengeveld, Atık Küre, Nafiz Güder (Çev.), Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2019. |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 10 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 11 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 12 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 13 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 14 | Saha araştırması (kurum ziyareti) | Proje çalışmalarının takibi. |
| 15 | Proje sunumları | Proje öneri örnekleri |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 4 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 7 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 7 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
