| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygur Türkçesi | TDE2222 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Türk Dili ve Edebiyatı Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Özlem Yiğitoğlu |
| Dersi Veren(ler) | Özlem Yiğitoğlu |
| Asistan(lar)ı | Zeynep Pınar Can |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Uygurların tarihleri ve kültürleri hakkında bilgi vermek; Uygurların yazın hayatı ile ilgili bilgi vermek; Uygurca metinlerin okunup anlaşılmasını sağlamak ve Uygurca sözcüklerin morfolojik ve etimolojik açılardan incelenebilmesini öğretmektir. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Eski Uygurca eserlerin ve Eski Uygurcanın dil bilgisinin incelenmesi; Tarihi Türk dilleri içerisinde Eski Uygurcanın yerinin belirlenmesi. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | . |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; Türk dilinin en eski dönemlerini tanımlayabileceklerdir.
- Eski Uygur dilinin özelliklerini tanımlayabileceklerdir.
- Eski Uygur edebiyatının özelliklerini tanımlayabileceklerdir.
- Eski Uygur dönemini diğer dönemlerle kıyaslama becerisine sahip olabileceklerdir.
- Latin harflerine aktarılmış Eski Uygur dönemine ait eserleri anlama ve biçim bilgisel olarak çözümleme bilgi ve becerisine sahip olabileceklerdir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | 5 | 5 | - | - |
| PÇ-2 | 5 | - | - | 5 | 5 |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
| PÇ-12 | - | - | - | - | - |
| PÇ-13 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Konu Anlatımı: Dersin genel tanıtımı, yöntem ve kaynaklar Sınıf-içi uygulama (5 dk.): Genel başvuru kaynaklarının sorgulanması Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Kaynaklardan doğru biçimde yararlanabilme yöntemlerinin tartışılması | 1. Dönemle ilgili kaynakların yer aldığı bölümlerin okunması. |
| 2 | Konu Anlatımı: Eski Uygurların tarihi, etkileşime girdikleri kültürler ve benimsedikleri dinler hakkında bilgi verilmesi Sınıf-içi uygulama (5 dk.): Genel başvuru kaynaklarının sorgulanması | 1. Uygurların tarihi, etkileşime girdikleri kültürler ve benimsedikleri dinler hakkında veri hazırlanması (Tezcan 1983, 148-155) |
| 3 | Konu Anlatımı: Eski Uygurların kullandıkları alfabeler ve eserleri hakkında bilgi verilmesi Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerinin sorgulanması | 1. Eski Uygurların kullandıkları alfabeler ve eserleri hakkında veri hazırlanması 2. Uygur Türkçesiyle yazılmış eserler hakkında veri hazırlanması. (Tezcan 1983, 141-148; Ölmez 2017) |
| 4 | Konu Anlatımı: Eski Uygurların eserleri hakkında bilgi verilmesi Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerinin sorgulanması | 1. Uygur Türkçesiyle yazılmış eserler hakkında veri hazırlanması (Tezcan 1983, 141-148; Elverskog 2022) |
| 5 | Konu Anlatımı: Eski Uygurca ile Orhon Türkçesi arasındaki belli başlı farkların anlatılması Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerinin sorgulanması | 1. Orhon Türkçesi ve Uygur Türkçesinin fonetik ve morfolojik özellikleri hakkında veri toplama (Tekin&Ölmez 2003; Erdal 1991) |
| 6 | Konu Anlatımı: Eski Uygurcanın biçimbilgisi hakkında bilgi verilmesi Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerinin sorgulanması | 1. Uygur Türkçesinin morfolojik özellikleri hakkında veri toplama (Erdal 1991; Erdal 2004) |
| 7 | Konu Anlatımı: Eski Uygurcanın biçimbilgisi hakkında bilgi verilmesi Sınıf-içi Tartışma (5 dk.): Öğrencilerin konuyla ilgili bilgilerinin sorgulanması | 1. Uygur Türkçesinin morfolojik özellikleri hakkında veri toplama (Erdal 2004) |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Konu Anlatımı: Eski Uygurca Maniheizme ait metinlerin seçme parçaların okunması Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Manihaizm’e ait tövbe metni Huastuainift’ten okunacak metnin hazırlanması (Özbay 2015) |
| 10 | Konu Anlatımı: Eski Uygurca Maniheizme ait metinlerin seçme parçaların okunması Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Manihaizm’e ait tövbe metni olan Huastuainift’ten okunacak metnin hazırlanması (Özbay 2015) |
| 11 | Konu Anlatımı: Eski Uygur Budist bir metnin okunması ve çözümlenmesi Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Budizme’e ait bir metnin hazırlanması (Ayazlı 2013) |
| 12 | Konu Anlatımı: Eski Uygur Budist bir metnin okunması ve çözümlenmesi Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Budizme’e ait bir metnin hazırlanması (Ayazlı 2013) |
| 13 | Konu Anlatımı: Eski Uygur Budist bir metnin okunması ve çözümlenmesi Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Budizme’e ait bir metnin hazırlanması (Zieme 1996) |
| 14 | Konu Anlatımı: Eski Uygurcaya ait şiir örneklerinin okunması ve çözümlenmesi Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Budizme ilişkin bir şiir metninin hazırlanması (Arat 1991) |
| 15 | Konu Anlatımı: Eski Uygurcaya ait şiir örneklerinin okunması ve çözümlenmesi Sınıf-içi Uygulama (10 dk.): Öğrencilere metin içi tercüme denemesi yaptırma. | 1. Budizme ilişkin bir şiir metninin hazırlanması (Arat 1991) |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 45 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 10 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
