Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Lisans Programı (%30 İngilizce)
Genel Bilgiler
| Programı Sunan Akademik Birim | Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Direktörü | Serhat B. Kert | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programın Türü | Lisans Programı | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derecenin Seviyesi | Bu program, Lisans seviyesinde öğrenim veren bir programdır. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece | Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Lisans Programı (%30 İngilizce) alanında Lisans Derecesi (Fen Bilimleri) almaya hak kazanmaktadırlar. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eğitim Türü | Tam zamanlı | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kayıt Kabul Koşulları | YTÜ Lisans programlarında öğrenim görebilmek için, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM)’nin yaptığı sınavı kazanmış olmak ve başka bir örgün yükseköğretim programına kayıtlı olmamak gerekir. Yurtdışından kabul edilecek öğrenciler için YTÜ Yurt Dışından Kabul Edilecek Öğrenci Başvuru ve Kayıt Yönergesinde yer alan hükümler uygulanır. En az %30 İngilizce öğretim yapılan lisans programlarına hak kazanan öğrenciler, İngilizce Yeterlilik Sınavına (İYS) girerler. İYS ve hazırlık öğretimi, Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngilizce Öğretmenliği Programı hariç, YTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu (YDYO) Öğretim ve Sınav Yönergesine ve diğer mevzuat hükümlerine göre yürütülür. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önceki Öğrenmenin Tanınması | Bu programa yapılacak olan geçişler, 24/4/2010 tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümlerine ve Senato tarafından belirlenen esaslara göre yapılır. Bu programa ÖSYM tarafından yerleştirilen dikey geçiş öğrencilerinin işlemleri, 19/2/2002 tarihli ve 24676 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik hükümlerine ve Senato tarafından belirlenen esaslara göre yapılır. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kazanılan Derece Gereklilikleri Ve Kurallar | Bu programda öğrenim gören öğrencilerin, mezun olabilmek için 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmaları ve öğretim programlarında öngörülen tüm derslerden en az DC notu alarak başarılı olmaları gerekmektedir. Mezuniyet için kazanılması gereken minimum AKTS, 240’dır. Öğrencilerin aynı zamanda zorunlu stajlarını belirtilen sürede ve özellikte tamamlamaları gerekmektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Tanımı | Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümü öğrencileri mezun olduklarında, bir yandan öğrenenlere bilgisayar okuryazarlığı becerisi kazandırırken, diğer yandan bilgisayarın bir öğrenme aracı olarak diğer derslerde kullanılmasını planlama, buna yönelik materyal geliştirme ve branş öğretmenlerini derslerinde bilgisayar kullanmaya teşvik etme sorumluklarına sahiptirler. Bununla yetinilmeyip, öğrenciler alanları ile ilgili yeni gelişmeleri takip eden, bilgisayar teknolojisinin en son kullanım biçimlerini çalışma alanlarına uygulayan bilgisayar öğretmenleri olarak yetiştirilmektedir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program Eğitim Amaçları | EÖA1 Amaç 1 (PÇ1, PÇ2, PÇ5, PÇ6, PÇ7, PÇ8, PÇ9, PÇ10, PÇ11, PÇ12, PÇ13) EÖA2 Amaç 2 (PÇ1, PÇ2, PÇ8, PÇ9, PÇ10, PÇ11, PÇ13) EÖA3 Amaç 3 (PÇ8, PÇ9, PÇ10, PÇ11, PÇ13) EÖA4 Amaç 4 (PÇ1, PÇ2, PÇ5, PÇ6, PÇ7, PÇ13) EÖA4 Amaç 5 (PÇ3, PÇ4) EÖA4 Amaç 6 (PÇ1, PÇ2, PÇ8, PÇ9, PÇ10, PÇ11, PÇ13) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezunların Mesleki Profili | Bilgisayar Öğretmeni, Öğretim Tasarımcısı, E-öğrenme Uzmanı, Bilgisayar Programcısı | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bir Üst Dereceye Geçiş | Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarda öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sınavlar, Değerlendirme Ve Notlandırma | Başarı değerlendirmesia) Bir öğrencinin bir dersten sağlayacağı başarının değerlendirilmesinde, o derse ait yarıyıl içi çalışmalarında sağladığı yüz tam not üzerinden verilen yarıyıl içi notu ile yarıyıl sonu sınavında sağladığı yüz tam not üzerinden verilen yarıyıl sonu notu dikkate alınır.b) Başarının ölçülmesinde yarıyıl içi notunun ağırlığı % 60 ve yarıyıl sonu sınavının ağırlığı % 40’dır. Başarı notu(1) Başarı notu aşağıda belirtildiği şekilde tespit edilir.Bunun tespitinde bağıl değerlendirme yöntemi kullanılır. a) Başarı notlarının anlamları aşağıdaki şekilde tanımlanır.
K: Kalır İ: İzinli M: Muaf E: Eksik 2) Bir dersten (DC) harf notunu alan öğrenci, bu dersi koşullu başarmış (koşullu başarılı) kabul edilir. Bu nedenle bir dersten (DC) harf notunu alan öğrencinin bu dersten başarılı sayılabilmesi için AGNO’sunun en az 2.00 olması gerekir. Sorumlu olduğu öğretim planında koşullu başarılı dersi/dersleri bulunan öğrencinin mezun olabilmesi için tüm derslere ait AGNO’sunun en az 2.00 olması gerekir ve AGNO hesabına katılır. 3) G (Geçer) notu, alınan dersten veya eğitim-öğretim faaliyetlerinden başarılı/yeterli olma durumu gösterir ve AGNO hesabına katılmaz. 4) K (Kalır) notu, alınan dersten veya eğitim-öğretim faaliyetlerinden başarısız/yetersiz olma durumu gösterir ve AGNO hesabına katılmaz. 5) İ (İzinli) notu, bu Yönetmeliğin ilgili maddesi uyarınca öğrenimine ara verme izni alan ve bu nedenle derse ait koşulları yerine getirmeme durumunu gösterir ve bir nota dönünceye kadar AGNO hesabına katılmaz. Dersin alındığı yarıyılı takip eden dersin bulunduğu yarıyıl sonuna kadar tamamlanmayan dersler için İ notu otomatik olarak FF’ye dönüşür. 6) M (Muaf) notu, öğrencinin daha önce almış olduğu ve/veya denklikleri kabul edilerek ilgili yönetim kurulu kararları ile muaf olunan dersler için verilen nottur ve AGNO hesabına katılmaz. Mazeret, Bütünleme ve Mezuniyet sınavları(1) Mazeret sınavı, yarıyıl içi sınavı için yapılır. Yarıyıl içinde iki sınav yapılması durumunda öğrenci sadece bunlardan biri için mazeret sınavına girebilir. Öğrencinin bir dersten mazeret sınavına alınıp alınmayacağı ve mazeret sınavlarının nasıl yapılacağı, Senato tarafından belirlenen esaslara göre yürütülür. Yarıyıl sonu sınavı için mazeret sınav hakkı verilmez.(2) Bütünleme sınavına ilişkin esaslar şunlardır:
a) Bütünleme sınavına girebilmek için; ilgili derslere sınavın yapılacağı eğitim-öğretim yılında kayıt yaptırmış olmak ve bu derslerin yarıyıl sonu sınavına girebilme şartlarını yerine getirmiş olmak zorunludur. Bütünleme sınavlarına giremeyen öğrencilere bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mezuniyet Koşulları | Bu programdan mezun olabilmek için öğrencilerin; öğretim planında yer alan tüm dersleri, uygulamaları, staj ve benzeri çalışmaları başarı ile ağırlıklı genel not ortalaması en az (2.00) olacak şekilde tamamlamaları gerekmektedir. |
Program Eğitim Amaçları
- EA1. Kamu veya özel kurumlarda öğretmen olarak ve/veya öğretim teknolojileri alanında çalışır.
- EA2. Eğitimini yurt içi/yurt dışı üniversitelerde lisansüstü düzeyde çalışmalarla sürdürür.
- EA3. Yaşam boyu öğrenme bilinci içinde; alanı ve mesleği ile ilgili profesyonel gelişim eğitimlerine katılır.
- EA4. Alanı ve mesleği ile ilgili eğitimleri düzenler ve/veya verir.
- EA5. Mesleğini etik sorumluluk anlayışı ile icra eder.
- EA6. Ulusal/uluslararası projelerde görev alır.
Program Çıktıları
- Bilişim Teknolojileri Eğitimi alanında, öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerine ilişkin kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgi ve becerileri edinir.
- Öğretim Teknolojileri alanında, eğitimde teknoloji entegrasyonu ve öğretim tasarımı süreçlerine ilişkin kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgi ve becerileri edinir.
- Kendisinin ve birlikte çalıştığı eğitim paydaşlarının mesleki ve yasal hak, yetki ve sorumluluklarını bilir.
- Mesleğini evrensel hak ve değerler ile Atatürk ilkeleri doğrultusunda, etik sorumluluk anlayışı ile icra eder.
- Öğretmen ve/veya öğretim teknolojileri uzmanı olarak vermesi gereken eğitimleri kazanımlara, hedef kitle özelliklerine ve bireysel farklılıklara dayalı, uygun öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme-değerlendirme yöntemlerini kullanacak şekilde planlar.
- Öğretmen ve/veya öğretim teknolojileri uzmanı olarak vermesi gereken eğitimleri, planlanan öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile sınıf yönetimi ilkelerine uygun bir şekilde uygular.
- Öğretmen ve/veya öğretim teknolojileri uzmanı olarak vermesi gereken eğitimlerin süreç ve çıktılarını planlanan ölçme-değerlendirme yöntemlerini uygun bir şekilde kullanarak değerlendirir.
- Mesleğini icra ederken, kişisel gelişim ve kariyer gelişimi için gerekli iletişim becerilerini sergiler.
- Mesleğini icra ederken, kişisel gelişim ve kariyer gelişimi için gerekli problem çözme becerilerini sergiler.
- Mesleğini icra ederken, kişisel gelişim ve kariyer gelişimi için gerekli etkili takım çalışması becerilerini sergiler.
- Başarılı bir kişisel gelişim ve kariyer gelişimi için ihtiyaç duyduğu yerli ve yabancı kaynakları kullanır.
- Amaca uygun araç, gereç ve yazılımları kullanarak eğitim materyali ve dijital ürün geliştirir.
- Teknolojik ve pedagojik boyutları olan ortak çalışmalarda disiplinlerarası yaklaşım becerisi sergiler.
Müfredat
| 1.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO1051 | Ayrık Matematik | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO1061 | BÖTE Alanına Giriş | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| BTO1111 | Eğitimde Bilgi Teknolojileri | 2 | 2 | 0 | 3 | 7 | |
| EGT1051 | Eğitime Giriş | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | |
| EGT1070 | Türk Eğitim Tarihi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| ATA1031 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
| TDB1031 | Türkçe 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
| MDB1031 | İleri İngilizce 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 1.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO1062 | Eğitimde Grafik Tasarım | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO1072 | Algoritma ve Program Geliştirme | 2 | 2 | 0 | 3 | 7 | |
| BTO1082 | Veri Tabanı Yönetim Sistemleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| EGT1030 | Eğitim Psikolojisi | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| ATA1032 | Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
| TDB1032 | Türkçe 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
| MDB1032 | İleri İngilizce 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 2.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO2061 | Nesneye Yönelik Programlama | 2 | 2 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2071 | Eğitimde Çoklu Ortam Tasarımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO2081 | Temel Elektronik ve Fiziksel Programlama | 3 | 2 | 0 | 4 | 7 | |
| EGT1040 | Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2770 | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| MES-2G | Mesleki Seçmeli 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| USS-2G | Üniversite Sosyal Seçmeli 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| 32 Toplam: | |||||||
| 2.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO2062 | Web Tasarımı | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO2082 | Proje Geliştirme ve Yönetimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| EGT2010 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| MES-2B | Mesleki Seçmeli 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| USS-2B | Üniversite Sosyal Seçmeli 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ALS-2B | Alan Seçmeli 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| 28 Toplam: | |||||||
| 3.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO3061 | Internet Tabanlı Programlama | 2 | 2 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO3071 | Eğitimde Dijital İçerik Geliştirme | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO3081 | Bilişimde Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO3091 | Topluma Hizmet Uygulamaları | 1 | 4 | 0 | 3 | 4 | |
| EGT3010 | Sınıf Yönetimi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| MES-3G | Mesleki Seçmeli 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| ALS-3G | Alan Seçmeli 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| 32 Toplam: | |||||||
| 3.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO3152 | İşletim Sistemleri ve Bilgisayar Ağları | 3 | 2 | 0 | 4 | 5 | |
| BTO3162 | Öğretim Tasarımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| EGT3050 | Program Okuryazarlığı | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| MES-3B | Mesleki Seçmeli 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| ALS-3B | Alan Seçmeli 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| ALS-3B | Alan Seçmeli 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| 28 Toplam: | |||||||
| 4.Yıl - Güz Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO4081 | Mobil Programlama | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 | |
| EGT2040 | Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| BTO4301 | Öğretmenlik Uygulaması 1 | 2 | 6 | 0 | 5 | 10 | |
| MES-4G | Mesleki Seçmeli 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| USS-4G | Üniversite Sosyal Seçmeli 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ALS-4G | Alan Seçmeli 5 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 4.Yıl - Bahar Yarıyılı | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO4052 | Öğretim Teknolojilerinde Proje Geliştirme | 2 | 2 | 0 | 3 | 6 | |
| EGT4010 | Okullarda Rehberlik | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 | |
| BTO4302 |  | Öğretmenlik Uygulaması 2 | 2 | 6 | 0 | 5 | 10 |
| USS-4B | Üniversite Sosyal Seçmeli 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ALS-4B | Alan Seçmeli 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| 30 Toplam: | |||||||
| 240 Program Toplam AKTS: | |||||||
| Mesleki Seçmeli (MES) Dersleri | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| EGT2310 | Eğitim Felsefesi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2320 | Eğitimde Ahlak ve Etik | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2330 | Özel Eğitim Ve Kaynaştırma | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2340 | Eğitim Sosyolojisi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2050 | Çocuk Psikolojisi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2060 | Eğitim Antropolojisi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2070 | Eğitimde Drama | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2090 | Karakter ve Değer Eğitimi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2100 | Karşılaştırmalı Eğitim | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2110 | Müze Eğitimi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2120 | Okul Dışı Öğrenme Ortamları | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2140 | Eğitim Tarihi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2150 | Eleştirel ve Analitik Düşünme | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2170 | Mikro Öğretim | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2200 | Eğitimde Proje Hazırlama | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2220 | Eğitim Hukuku | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2230 | Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2240 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2250 | Kapsayıcı Eğitim | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2350 | Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2360 | Eğitim Yönetimi | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| EGT2370 | Eğitimde Siyasal Düşünceler | 2 | 0 | 0 | 2 | 3 | |
| Alan Eğitimi Seçmeli (ALS) Dersleri | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BTO2250 | Bilişim Sistemleri Donanımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2260 | Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2270 | Eğitsel Oyun ve Oyunlaştırma | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2280 | Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2290 | Eğitsel Video Tasarımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2300 | İnsan ve Bilgisayar Etkileşimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2310 | Masaüstü Yayıncılık | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2320 | Medya Okuryazarlığı | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2330 | Öğretimde Materyal Tasarımı | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2340 | Özel Eğitim ve Teknoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2350 | Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2360 | Teknoloji ve Yetişkin Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2370 | Açık ve Uzaktan Öğrenme | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2380 | Kariyer Planlama | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2390 | Blok Temelli Programlama Ortamları | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2400 | Eğitimde Yapay Zekâ Araçları ve Etik | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2410 | Eğitimde Robotik ve Programlama | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2420 | Eğitimde Modelleme ve Tasarım | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| BTO2430 | Teknoloji Planlaması ve Uygulamaları | 3 | 0 | 0 | 3 | 6 | |
| Üniversite Sosyal Seçmeli Dersleri | |||||||
| Kodu | Önk. | Ders Adı | Ders | Uygulama | Laboratuar | Yerel Kredi | AKTS |
| BED4031 | Halk oyunları Temel Figür Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED3051 | Hentbol Temel Teknik Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED3012 | Korfbol Temel Teknik Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED4022 | Tenis Teknik ve Taktik Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED3042 | Voleybolda Temel Teknik Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED4032 | Temel Yüzme Teknikleri Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TRO2261 | Türkçe Öğretiminde Edebi Metinler | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SNF2112 | Türkiye Coğrafya ve Jeopolitiği | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2560 | Halkla İlişkiler (İİBF) | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2710 | Aile İşletmeleri ve Kurumsallaşma | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2630 | Takım Kurma ve Geliştirme | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2901 | Doğrudan Pazarlama | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2760 | İşletme Lojistiğinin Temelleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBP2031 | Şehir Ekonomisi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB2040 | Ekonomi Politikaları ve Uygulamaları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3330 | Çevre ve Ekoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB2090 | Demokrasi Kültürünün İlke ve Kurumları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3150 | Tarih ve Sinema | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3020 | Felsefeye Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3040 | 20. Yüzyılda Siyasal Gelişmeler-Toplumsal Hareketler | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3270 | İstanbul: Dün, Bugün ve Yarın | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ILT1611 | Fotoğraf Teknikleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3260 | Kültürel Çalışmalar ve Kimlik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3420 | Osmanlı Devletinin Toplumsal Yapısı | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3210 | Çağdaş Toplum ve İletişim | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3220 | Modernite ve Tüketim Toplumu | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3130 | Siyasal İdeolojiler: Kuram ve Tarih | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB2080 | Toplumsal Dönüşüm Sürecinde Kadın | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL2170 | Muhasebe Organizasyonu | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3010 | Sosyoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3550 | İnsan Hakları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3560 | Siyaset Felsefesi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3570 | Eğitim Felsefesi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3390 | Dünya Uygarlıkları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB2030 | Bilim Felsefesi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB4100 | Toplumsal Yapılar ve Tarihsel Dönüşümler | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ILT1621 | Grafik Tasarım Araçları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBP2082 | Şehir Sosyolojisi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SYP2192 | Kültür Yönetimi ve Etkenleri 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SYP3241 | Halkla İlişkiler (STF) | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MIM1422 | Sanat ve Mimarlık Tarihine Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MIM2421 | Mimarlık Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MIM1412 | Uygarlık tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| HRT2941 | Haritacılık Bilim Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB2020 | Bilim Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| INS2462 | Trafik Güvenliği | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB4011 | Almanca Dil Becerilerine Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB4021 | Almanca Dil Becerileri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MAK2100 | Makine Teknolojisi Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3250 | Psikolojiye Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB3360 | Sanat Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MTP4760 | 16.yüzyıldan Günümüze İstanbulda Dans | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| GIM4101 | Mühendislikte İnovasyon ve Girişimcilik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TDB4011 | Etkili İletişim Ve Hazırlıksız Sunum Becerileri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TDB4031 | Güzel Konuşma ve Diksiyon | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TDB4041 | Türk Öykü ve Romanı | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB1680 | Çok Sesli Müziğe Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TDB4051 | Akademik Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| DNS1220 | Beden Farkındalığı ve Nefes Teknikleri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| DNS1240 | Yoga ve Anatomi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| GIM4151 | İnovasyon ve Girişimcilik | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ITB4040 | Gönüllülük Çalışmaları | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TDB4061 | Yeditepe İstanbul | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ISL1150 | Kariyer Planlama | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| KIM1052 | Hayatın İçinde Kimya | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| CEV3333 | Patent ve Ticarileşme | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED1013 | Pilates Temel Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1016 | Temel Arapça 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1004 | Temel İspanyolca 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MKT2201 | Kişisel Farkındalık ve Gelişim | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| GRA2024 | Sanal Evrene Giriş (Metaverse) | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| EUT2022 | NFT'ye Giriş | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1001 | Temel Fransızca 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1003 | Temel İspanyolca 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1007 | Temel İtalyanca 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1009 | Temel Yunanca 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1011 | Temel Çince 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1013 | Temel Japonca 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1015 | Temel Arapça 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1017 | Temel Farsça 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1019 | Temel Rusça 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBP2020 | Deprem ve Planlama | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| INS4910 | Afet Bilgisi ve Farkındalığı | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1010 | Temel Yunanca 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| CEV3334 | Çevre ve İnsan | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MAT4279 | Yükseköğretimde Temel Hak Ve Sorumluluklar | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1002 | Temel Fransızca 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBO1180 | Türk Kültür Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| OKL2350 | Beslenme ve Sağlık | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| RPD2000 | Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBO1120 | Türk Kültür Coğrafyası | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TRO2730 | Medya Okuryazarlığı | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BTO1910 | Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| FBO2260 | Sürdürülebilirlik ve Eğitim | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| IMO2150 | Lineer Cebirde Kavramlar ve İspatlar | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| ING2350 | İngilizce Akademik Yazma ve Sunum Becerileri | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MDB1008 | Temel İtalyanca 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SNF2210 | Gençlik ve Eğitim | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBO1190 | Masal ve Hikaye Anlatıcılığı | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBO1230 | Çocuklarla Felsefe | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| SBO1240 | Çevresel Vatandaşlık ve Eğitim | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| TRO2281 | Türk Dili Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| EGT1022 | Sosyal Antropoloji | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| EGT4041 | Eğitim Yönetimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| EGT2031 | İnsan Kaynakları Yönetimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| MTM3611 | Matematik Tarihi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED3011 | Basketbol Temel Teknik Eğitimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
| BED3041 | Futbol ve Temel Hareket Öğretimi | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | |
Ders & Program Çıktıları Matrisi
| Program Çıktıları | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Ders Adı | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| BTO2062 | Web Tasarımı | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2082 | Proje Geliştirme ve Yönetimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| EGT2010 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT1051 | Eğitime Giriş | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO1111 | Eğitimde Bilgi Teknolojileri | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO1051 | Ayrık Matematik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO1061 | BÖTE Alanına Giriş | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - |
| EGT1070 | Türk Eğitim Tarihi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO1072 | Algoritma ve Program Geliştirme | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO1062 | Eğitimde Grafik Tasarım | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | 1 | 1 |
| BTO1082 | Veri Tabanı Yönetim Sistemleri | - | 1 | - | - | 1 | - | - | - | 1 | - | 1 | 1 | - |
| EGT1030 | Eğitim Psikolojisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2061 | Nesneye Yönelik Programlama | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2071 | Eğitimde Çoklu Ortam Tasarımı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | 1 | 1 |
| EGT1040 | Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2770 | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2081 | Temel Elektronik ve Fiziksel Programlama | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO3081 | Bilişimde Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | - | - | 1 | - | - |
| EGT3010 | Sınıf Yönetimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO3162 | Öğretim Tasarımı | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | 1 |
| BTO3152 | İşletim Sistemleri ve Bilgisayar Ağları | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| BTO4081 | Mobil Programlama | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| EGT2040 | Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO4301 | Öğretmenlik Uygulaması 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| EGT4010 | Okullarda Rehberlik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO4302 | Öğretmenlik Uygulaması 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| EGT2310 | Eğitim Felsefesi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2340 | Eğitim Sosyolojisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2320 | Eğitimde Ahlak ve Etik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2330 | Özel Eğitim Ve Kaynaştırma | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2050 | Çocuk Psikolojisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2060 | Eğitim Antropolojisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2070 | Eğitimde Drama | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2100 | Karşılaştırmalı Eğitim | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2110 | Müze Eğitimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2120 | Okul Dışı Öğrenme Ortamları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2140 | Eğitim Tarihi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2150 | Eleştirel ve Analitik Düşünme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2170 | Mikro Öğretim | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2200 | Eğitimde Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2220 | Eğitim Hukuku | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2230 | Eğitimde Program Dışı Etkinlikler | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2240 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2250 | Kapsayıcı Eğitim | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2090 | Karakter ve Değer Eğitimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2270 | Bilim ve Araştırma Etiği | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| OKL2350 | Beslenme ve Sağlık | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| RPD2000 | Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| PDR2270 | Kariyer Planlama ve Geliştirme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2010 | Ekonomi ve Girişimcilik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2110 | İnsan Hakları Ve Demokrasi Eğitimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO1120 | Türk Kültür Coğrafyası | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2310 | Türk Sanatı Tarihi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SNF2050 | Sanat ve Estetik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SNF2070 | Geleneksel Türk El Sanatları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SNF2080 | Türk Halk Oyunları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SNF2090 | Türk Musikisi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| TRO2840 | İnsan İlişkileri ve İletişim | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| TRO1041 | Kültür Ve Dil | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| TRO2860 | Türk İşaret Dili | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| FBO2010 | Bilim Tarihi ve Felsefesi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| ING2170 | Mesleki İngilizce | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2270 | Osmanlı Türkçesine Giriş | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2930 | Eğitimde Çizgi Roman Kullanımı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2920 | Zeka ve Akıl Oyunları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2250 | Bilişim Sistemleri Donanımı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2330 | Öğretimde Materyal Tasarımı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 |
| BTO2370 | Açık ve Uzaktan Öğrenme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2430 | Teknoloji Planlaması ve Uygulamaları | - | 1 | 1 | - | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| BTO2290 | Eğitsel Video Tasarımı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2320 | Medya Okuryazarlığı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2280 | Eğitim Teknolojilerinde Güncel Uygulamalar | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2260 | Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları | - | 1 | - | - | 1 | - | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | - |
| BTO2340 | Özel Eğitim ve Teknoloji | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2420 | Eğitimde Modelleme ve Tasarım | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2360 | Teknoloji ve Yetişkin Eğitimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2310 | Masaüstü Yayıncılık | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO2300 | İnsan ve Bilgisayar Etkileşimi | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2350 | Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2270 | Eğitsel Oyun ve Oyunlaştırma | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO2121 | Temel Programlama | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO3142 | İşletim Sistemleri | 1 | - | 1 | - | - | 1 | - | 1 | 1 | - | 1 | - | - |
| BTO2122 | Bilişim Etiği ve Güvenliği | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| BTO2120 | Eğitim Yazılımı Tasarımı ve Değerlendirme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO1112 | Elektronik Devre Elemanları | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 |
| ATA1041 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| ATA1042 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| SBO2130 | Topluma Hizmet Uygulamaları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT3050 | Program Okuryazarlığı | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2160 | Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2180 | Öğrenme Güçlüğü | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2190 | Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2210 | Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| EGT2260 | Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| TRO1901 | Türk Dili 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| TRO1902 | Türk Dili 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| BTO1122 | Programlama Öğretimi Yaklaşımları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| BTO3131 | Bilişim Öğretim Programları | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| MDB1131 | İleri İngilizce 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| MDB1132 | İleri İngilizce 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikleri Çerçevesi (TYYÇ) ve Program Çıktısı (PÇ)İlişki Matrisi
| BİLGİ | BECERİLER | YETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | Uygulamalı | Kavramsal/Bilişsel | Uygulamalı | Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme yetkinliği | Öğrenme Yetkinliği | İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alana Özgü Yetkinlik | |
| PÇ-1 | X | X | X | X | X | X | X | |
| PÇ-2 | X | X | X | X | X | X | X | |
| PÇ-3 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-4 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-5 | X | X | X | X | X | |||
| PÇ-6 | X | X | X | X | X | X | X | X |
| PÇ-7 | X | X | X | X | X | X | X | |
| PÇ-8 | X | X | X | X | X | |||
| PÇ-9 | X | X | X | X | X | X | ||
| PÇ-10 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-11 | X | X | X | X | ||||
| PÇ-12 | X | X | X | X | X | X | X | |
| PÇ-13 | X | X | X | X | ||||
Program Eğitim Amaçları ve Program Çıktıları (PÇ) İlişki Matrisi
| EA-1 | EA-2 | EA-3 | EA-4 | EA-5 | EA-6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||||
| PÇ-2 | ||||||
| PÇ-3 | ||||||
| PÇ-4 | ||||||
| PÇ-5 | ||||||
| PÇ-6 | ||||||
| PÇ-7 | ||||||
| PÇ-8 | ||||||
| PÇ-9 | ||||||
| PÇ-10 | ||||||
| PÇ-11 | ||||||
| PÇ-12 | ||||||
| PÇ-13 |
