| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| UML ile Yazılım Belgelendirme | BLM5223 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce, Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Bilgisayar Mühendisliği ABD Bilgi Teknolojileri Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, 2. Öğretim) Seçmeli @ Bilgisayar Mühendisliği ABD Bilgi Teknolojileri Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, 2. Öğretim, İngilizce) |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Bilgisayar Mühendisliği Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Göksel Biricik |
| Dersi Veren(ler) | |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Achieveing software modeling and documentation using the standardized general purpose UML modeling language in the field of object oriented software engineering. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Yazılım geliştirme temelleri, Nesneye dayalı yazılım geliştirme yaklaşımı ve metodolojileri, Nesneye Dayalı analiz ve tasarım temelleri, UML ile gereksinim modellemesi ve belgelemesi, analiz ve tasarımda UML diyagramları kullanımı. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler yazılım geliştirme yaşam döngüsünün temellerini bilir.
- Öğrenciler nesneye dayalı analiz ve tasarım tekniklerini bilir ve metodolojilerini uygular.
- Öğrenciler UML ile gereksinim analizi dokümanlarını oluşturur.
- Öğrenciler UML diyagramları ile analiz ve tasarım modellerini ifade eder.
- Öğrenciler bir yazılım projesini UML ile modelleme yeteneği kazanır
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yazılım geliştirme yaşam döngüsü temelleri | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 2 | Nesneye dayalı yazılım geliştirme yaklaşımı | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 3 | Nesneye dayalı yazılım geliştirme metodolojileri | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 4 | Nesneye Dayalı analiz ve tasarım temelleri | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 5 | UML ile gereksinim modellemesi ve belgelemesi | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 6 | UML ile gereksinim modellemesi ve belgelemesi | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 7 | UML analiz diyagramlarına giriş | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Ara sınav | - |
| 10 | UML ile gereksinim belgelerinden analiz modeline geçiş | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 11 | UML ile analiz modelini oluşturma | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 12 | UML ile analiz modelini oluşturma | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 13 | UML ile analiz modelini oluşturma | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 14 | UML ile analiz modelini oluşturma | Ders kitaplarının ilgili bölümleri |
| 15 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | - |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | 1 | 30 |
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 4 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 70 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 30 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 30 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
