| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Grafik Amaçlı Bilgisayar Programlama | MIM5109 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Mimarlık ABD Bilgisayar Ortamında Mimarlık Yüksek Lisans Programı Seçmeli @ Mimarlık ABD Bilgisayar Ortamında Mimarlık Doktora Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Mimarlık Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Togan Tong |
| Dersi Veren(ler) | Togan Tong |
| Asistan(lar)ı | Özde Özdal, Reyya Kalay, Cemile Gül Gürcan, Muhammet Ali Heyik, Hasan Tastan |
| Dersin Amacı | Mimarlıkta Hesaplamalı Tasarım (Computational Design) araştırmalarında, özellikle kural tabanlı tasarım, parametrik tasarım ve bilgisayar destekli üretim konuları için gereken mantıksal ve teknik altyapının geliştirilmesi amaçlanmaktadır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Basit bilgisayar programları ve/veya script algoritmaları kurgulayarak ve deneyerek güncel bilgisayar destekli tasarım yazılımları üzerinde değişiklikler yapılarak ve/veya dar kapsamlı deneysel bilgisayar destekli tasarım araçlarının üretilmesi dersin içeriğini oluşturur. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Bilgisayar Ortamında Mimarlığın gelişen teorik altyapısını oluşturan Hesaplamalı Tasarım (Computational Design) kavramlarının eğitimindeki uygulama eksikliğinin tamamlamak
- Bilgisayar destekli tasarım (CAD) araçlarının sunduğu hazır işlevlerin ötesine geçerek, bu yazılımların araştırma amaçlarına yönelik olarak yeniden düzenleyebilme, yeni işlevler kazandırma bilgisi ve becerisini edinmek
- Mimarlıkta güncel hesaplamalı tasarım kavramlarını (genetik algoritmalar, yapay sinir ağları gibi teori odaklı; web tabanlı BDT, oyun tasarımı gibi ürün odaklı) uygulamalı olarak (yaparak) öğrenmek
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı. Güncel tasarım araçları konusunda genel bir inceleme | NA |
| 2 | Script dilleri ile bilgisayar programlama dillerinin farklarını ve temel niteliklerini örnekler üzerinden inceleme. | NA |
| 3 | Hesaplamalı tasarım kavramlarının ve bilgisayar destekli tasarım yazılımlarının ilişkisi. İşlenecek olan hesaplamalı tasarım kavramı / kavramlarının okumalar üzerinden, ürün odaklı olarak tartışılması. | NA |
| 4 | Kullanılacak olan scripting / programlama diline giriş ve ilk uygulamanın yapılması. | NA |
| 5 | Scripting / programlama dersi ve uygulaması. Akış kontrolü. | NA |
| 6 | Scripting / programlama dersi ve uygulaması. Fonksiyonlar. İlk proje konularının tespit edilmesi. | NA |
| 7 | Scripting / programlama dersi. İlk projelerin atölye ortamında çalıştırılarak tartışılması. Grafik arayüzler. | NA |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Kullanılacak olan scripting / programlama dilinde üçüncü boyut ilkelerinin incelenmesi. | NA |
| 10 | Scripting / programlama dersi ve uygulaması. Üç boyutlu biçim fonksiyonları. | NA |
| 11 | Scripting / programlama dersi ve uygulaması. İkinci proje konularının tespit edilmesi. | NA |
| 12 | Scripting / programlama dersi ve uygulaması. | NA |
| 13 | Scripting / programlama dersi. İkinci projelerin atölyede test edilmesi. | NA |
| 14 | Scripting / programlama dersi. İkinci projelerin atölyede test edilmesi. | NA |
| 15 | Konu Tekrarı ve Uygulamaları | NA |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 13 | 10 |
| Laboratuar | 6 | 10 |
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 6 | 20 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | 6 | 5 | |
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 10 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 6 | 8 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 0 | 0 | |
| Projeler | 0 | 0 | |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
