| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dil ve Toplum | ING2010 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Yabancı Diller Eğitimi Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Burcu ÜNAL |
| Dersi Veren(ler) | |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Dil ile toplum arasındaki ilişkiyi dilin niteliğine göre incelemek. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Dil-Toplum ilişkisi bağlamında temel kavramlar ve teknik terimler; dilsel topluluklarda coğrafi ve sosyal farklılıklar; sosyal katmanlar ve dilsel topluluklar arasındaki ilişki; dilde değişimler; dil ve kültür; dil planlaması. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler dil-toplum ilişkisini açıklayan temel kavramları bilir.
- Öğrenciler dil-kültür ilişkisini açıklayabilir.
- Öğrenciler sosyal ve coğrafi farklılıkların dille etkileşimini açıklayabilir.
- Öğrenciler sosyal katmanlar ve dilsel topluluklar arasındaki ilişkiyi irdeleyebilir.
- Öğrenciler dil-toplum ilişkisinin dil planlamasındaki yansımalarını açıklayabilir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Dil gelişiminin başlangıcı | İlgili bölümler |
| 3 | Diyalog ve dil gelişimi | İlgili bölümler |
| 4 | Dil ve bölgesel çeşitlilik: aksan ve lehçe | İlgili bölümler |
| 5 | Dil ve etnik köken | İlgili bölümler |
| 6 | Dil ve alt kültürler | İlgili bölümler |
| 7 | Dil ve durum | İlgili bölümler |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | ||
| 10 | Dil ve cinsiyet | İlgili bölümler |
| 11 | Dilsel çeşitlilik ve konuşma toplumu | İlgili bölümler |
| 12 | Dil ve sosyal etkileşim | İlgili bölümler |
| 13 | Dil ve temsil | İlgili bölümler |
| 14 | Değerlendirme | İlgili bölümler |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 13 | 5 |
| Laboratuar | ||
| Uygulama | 5 | 5 |
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 2 | 10 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | 1 | 15 |
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 25 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 5 | 2 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 11 | 2 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 2 | 10 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 20 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 5 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
