| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kültürel Çeşitlilik | ITB6110 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İnsan ve Toplum Bilimleri ABD Kültürel Çalışmalar Doktora Programı (İngilizce) |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | İnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Kerem KARAOSMANOĞLU |
| Dersi Veren(ler) | Kerem KARAOSMANOĞLU |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, çeşitlilik kavramını analiz etmek ve bu kavramın antropolojik bağlamdaki önemini kavrayabilmektir. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Bu ders, kültürel çeşitlilik kavramı etrafında şekillenen akademik tartışmaları yansıtmayı ve ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çeşitlilik nedir? Nerede ve hangi biçimlerde varlık gösterir? Çeşitliliğin vaat ettikleri ve beraberinde getirdiği zorluklar nelerdir? Hangi açılardan yetersiz kalmaktadır? Çeşitliliği etnisite ve kültürle nasıl ilişkilendirebiliriz? Gerçek yaşam durumlarında çeşitliliği nasıl anlamlandırabiliriz? Çeşitlilik nasıl çalışılabilir? |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Antropoloji disipline aşinalık sağlamak
- Saha araştırmasına aşinalık sağlamak
- Etnisite ve kültür alanlarında çeşitliliğin rolünü anlamak
- Çeşitliliğin derinliğini ve karmaşıklığını görmek
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Hakkında: Çeşitlilik Ne Demek? | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 2 | Antropoloji: Temalar ve Odaklar | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 3 | Antropoloji: Kuramsal Kökenler | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 4 | Saha Çalışması ve Etnografi | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 5 | Metodolojik Zorluklar I: İçerisi/Dışarısı, Öznel/Nesne | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 6 | Metodolojik Zorluklar II: Kültüre, Kendi ve Öteki | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 7 | Etnisite, Etnik Sınırlar ve Ulus | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Özcülük ve Köktencilik | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 10 | Özcülük Karşıtlığı, Performans ve Fark | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 11 | Küreselleşme ve Küresel Karışım | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 12 | Çokkültürcülük Siyaseti | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 13 | Melezlik ve Çeşitlilik | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 14 | Kreolleşme ve Diğer Melezlikler | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 15 | Kültürlerarası ve Kültürlerötesi | Okuma listesindeki ilgili bölüm |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 30 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 20 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 35 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
