| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Kültürü ve Gündelik Hayatı | TAR5113 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İnsan ve Toplum Bilimleri ABD Tarih Tezli Yüksek Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | İnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Fatma Tunç Yaşar |
| Dersi Veren(ler) | Fatma Tunç Yaşar |
| Asistan(lar)ı | Çağrı Taşgetiren |
| Dersin Amacı | Osmanlı kültürünü ve gündelik hayatını farklı konular üzerinden ele alan bu derste öğrencilerin Osmanlı kültür tarihine dair farklı yaklaşımları öğrenmeleri ve döneme ait kaynakları ve mevcut literatürü bu bağlamda incelemeleri amaçlanmaktadır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Bu yüksek lisans dersi, Osmanlı yaşayışını saray ve toplum hayatı üzerinden seçilen tematik konular bağlamında ele almayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda, törenler, ritüeller, şehir hayatı, mimari, gündelik hayat, kamu alanı, tüketim alışkanlıkları ve adab-ı muaşeret gibi farklı konular ele alınacaktır. Tarih yazımındaki yeni yaklaşımların, özellikle de kültür tarihi perspektifinden yaklaşımların Osmanlı tarih yazımına yansımaları tartışılacaktır. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- 1. İkincil literatür üzerinden geç dönem Osmanlı kültürü ve gündelik hayatına dair tarih yazıcılığında farklı yaklaşımları öğrenmiş olmak 2. Osmanlı kültürü ve gündelik hayatına dair birincil kaynakları tanımış olmak 3. Osmanlı kültürü ve gündelik hayatına dair ikincil literatürü tartışmış olmak
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kültür Tarihi Giriş | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 2 | Osmanlı Kültür Tarihini Çalışmak: Yeni Yaklaşımlar | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 3 | Erken Dönem Osmanlı: Kuruluş Tartışmaları | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 4 | İstanbul’un Fethi Sonrası Başkentin İnşası | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 5 | Topkapı Sarayı | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 6 | Kadın Kültürü: Harem | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 7 | Mimar Sinan | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | İmparatorluğun Temsili: Sünnet Düğünleri | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 10 | Devlete Ait Törenler: Cülus ve Kılıç Kuşanma | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 11 | 18. Yüzyıl: Lale Devri | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 12 | Ölüm Kültürü | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 13 | Osmanlı Modernleşmesi | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 14 | Şehir Kültürü: İstanbul’da Değişim | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 15 | Gündelik Hayatın Değişimi: Adab-ı Muaşeret | Haftalık okumaları yapmış olmak |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 30 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 20 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 35 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
