| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kentsel Mekanda Atık | SBP3220 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | İngilizce, Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Şehir ve Bölge Planlama Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Şehir ve Bölge Planlama Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Nilgün Erkan |
| Dersi Veren(ler) | |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı iklimsel degisiklikle mücadelede başlıca zorluklardan biri olan atık konusunu tüm yönleri ile tartışmak; atık kavramını açıklamak; tüketim ekonomisi ve atık üretimi arasındaki ilişkiyi açıklamak; atık yönetiminin genel bir açıklamasını ve bu konudaki güncel gelişmeleri sunmak; atık kavramının kentsel mekanla ilişkisi bağlamında yeni bir bakış açısı sunmaktır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Çöp ve atık kavramına ilişkin tanımlar; atık tipleri; atık ve atık yönetiminin tarihçesi; tüketim ve atık ilişkisi; küresel atık; atık ile ilgili temel sorunlar; atık yönetimi; atık sorununun temel çözümü olarak döngüsellik; atık ve kentsel mekan arasındaki ilişki ile ilgili yeni yaklaşımlar. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenci küresel sürdürülebilirliğe katkısı bağlamında atık ve atık yönetimi uygulamasını tartışma becerisini kazanır.
- Öğrenci atıkların temel özelliklerini tanımlamayı ve sınıflandırmayı; ve de belli bir kentsel alanda atık yönetiminin temel zorluklarını yorumlamayı öğrenir.
- Öğrenci tüketim ve atık üretimi arasındaki bağlantıyı analiz etme becerisi kazanır.
- Öğrenci döngüselliğin temel ilkelerini öğrenir ve döngüsel çözümlerin değerlendirmesini yapma becerisi kazanır.
- Öğrenci atık üretimi; atık yönetimi ve mekan üretimi arasındaki bağ konusundaki yeni yaklaşımlara yönelik bakış açısı kazanır.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| PÇ-2 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 |
| PÇ-3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| PÇ-4 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| PÇ-5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ-7 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| PÇ-8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş Tanıtım | |
| 2 | Mevcut Durum ve Tanımlar | |
| 3 | Çöp ve Atık Yönetiminin Tarihçesi | |
| 4 | Küresel Atık | |
| 5 | Atık ile İlgili Temel Sorunlar | |
| 6 | Atık Üretimi ile Bağlantısı Açısından Tüketim | |
| 7 | Atık Yönetimi | |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Atık Yönetiminden Kaynak Yönetimine Geçiş | |
| 10 | Ödev Konusu Önerisi ve Sunumu | |
| 11 | Döngüsel Ekonomi | |
| 12 | Döngüsel Kentler | |
| 13 | Atık ve Kentsel Mekan İlişkisinde Yeni Yaklaşımlar | |
| 14 | ||
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | ||
| Final | ||
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | |||
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | |||
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | |||
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
