| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Göstergebilim ve Çeviri | MTF3132 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu @ Fransızca Mütercim Tercümanlık Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Batı Dilleri ve Edebiyatı Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Ozan Erdem Güzel |
| Dersi Veren(ler) | Ozan Erdem Güzel |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Anlam ve anlamlama olgularını işleyen göstergebilim ile anlamı yakalayıp yeniden dile getiren çeviri etkinliği arasında bağ kurma. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Göstergebilimin temel kavram ve ilkeleri; göstergebilimsel çözümleme |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler çevrilecek bir metinde anlamın nasıl “eklemlendiğini” görebilecek.(PRG-3)
- Öğrenciler gösterge çözümlemesinin çeviri edimi için taşıdığı önemi kavrayabilecek.(PRG-4)
- Öğrenciler çeviri sorunlarına göstergebilim yoluyla çözüm getirebilecek.(PRG-4)
- Öğrenciler göstergebilimin çevirilerin değerlendirmesi için sunduğu modeli kullanabilme becerisi kazanacaktır.(PRG-6)
- Öğrenciler bir yazınsal metin üzerinde anlam ve gösterge çözümlemesi yapabilecek.(PRG-3)
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | 5 | - | - | - | 5 |
| PÇ-4 | - | - | 5 | 5 | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | 5 | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
| PÇ-12 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yazınsal metinler üzerinde söylemsel ve göstergebilimsel çözümleme yöntemi | Kaynak Kitap |
| 2 | Yazınsal metinler üzerinde söylemsel ve göstergebilimsel çözümleme yöntemi | Kaynak Kitap |
| 3 | Jean-Claude Coquet'nin Söyleyenler Kuramı | Kaynak Kitap |
| 4 | Jean-Claude Coquet'nin "Yükümsüz Özneler Tipolojisi (Sınıflandırması)" | Kaynak Kitap |
| 5 | Jean de La Fontaine'in Kurtla Kuzu başlıklı öyküsünün göstergebilimsel çözümlemesi & Türkçe çevirilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi | Kaynak Kitap |
| 6 | Victor Hugo’nun Le Dernier Jour d’un condamné Başlıklı Romanının Göstergebilimsel Çözümlemesi | Kaynak Kitap |
| 7 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI | - |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI | Kaynak Kitap |
| 10 | Ramazan Bayramı Arifesi - Resmi Tatil | Kaynak Kitap |
| 11 | Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı - Resmi Tatil | Kaynak Kitap |
| 12 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI | Kaynak Kitap |
| 13 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI | Kaynak Kitap |
| 14 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI | Kaynak Kitap |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 13 | 0 |
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 70 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 4 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 0 | 0 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 0 | 0 | |
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 1 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 2 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
