| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Finans Teorisinde Seçilmiş Konular | ISL6115 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İşletme ABD İşletme Yönetimi Doktora Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | İşletme Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Veren(ler) | Güler Aras |
| Asistan(lar)ı | Özlem Kutlu Furtuna |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, finans teorisi konularının farklı boyutlarla analiz edilmesi ve bu alanda yaşanan gelişmelerin hem akademik hem de pratik yönleriyle anlaşılmasıdır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Temel Finans Teorilerine Genel Bakış, Vekâlet Teorisi, Modern Portföy Teorisi, Etkin Piyasalar Hipotezi, Firma Değerleme Teorisi, Kar Payı Teorisi, Sermaye Yapısı Teorileri, Binomial Opsiyon Modelleri, Piyasa Katma Değeri ve Ekonomik Katma Değer Yaklaşımları, Kurumsal Yönetim, Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Sürdürülebilirlik |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | |
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler - Finans Teorileri hakkında bilgi sahibi olacaktır.
- - Güncel finansal olaylar hakkında yorum yapabilecektir.
- -Temel finans konuları hakkında derinlemesine bilgi sahibi olacklardrır.
- Hem teorik hem de uygulamalı olarak finans konularını öğreneceklerdir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Finans Teorilerine Genel Bakış | Copeland2006, ss.3-15 |
| 2 | Vekalet Teorisi | Copeland2006, ss.415-462 |
| 3 | Modern Portföy Teorisi - Markowitz | Copeland2006, ss.101-144 |
| 4 | Etkin Piyasalar Hipotezi - Fama | Copeland2006, ss.353-375 |
| 5 | Firma Değerleme Teorisi | Copeland2006, ss.497-554 |
| 6 | Kar Payı Teorileri - Modigliani Miller | Copeland2006, ss.645-691 |
| 7 | Faiz Vade Yapısı Teorisi- CoxRossIngersoll | Copeland2006, ss.645-691 |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Sermaye Maliyeti – Modigliani Miller | Copeland2006, ss.557-643 |
| 10 | Sermaye Yapısı Teorileri – Modigliani Miller | Copeland2006, ss.557-643 |
| 11 | Fisher Etkisi, Satın Alma Paritesi | Copeland2006, ss.819-862 |
| 12 | Black Scholes Modeli, Binomial Opsiyon Modeli | Copeland2006, ss.819-862 |
| 13 | Piyasa Katma değeri ve Ekonomik Katma Değer Yaklaşımları | Copeland2006, ss.697-749 |
| 14 | Kurumsal Yönetim, Kurumsal Sosyal Sorumluluk ve Sürdürülebilirlik | Copeland2006, ss.753-813 |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 3 | 15 |
| Sunum/Jüri | 3 | 15 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 6 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 2 | 25 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 20 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 14 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
