| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mimari Tasarım ve Uygulama 2 | MIM5409 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Mimarlık ABD Mimari Tasarım Yüksek Lisans Programı Seçmeli @ Mimarlık ABD Mimari Tasarım Doktora Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Mimarlık Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Feride Pınar Arabacıoğlu |
| Dersi Veren(ler) | Feride Pınar Arabacıoğlu |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Mimari tasarım sürecinde, yan disiplinlerle ilgili kuramsal çalışmalar ve bilgilere ulaşabilme, yorumlayabilme, kullanabilme ve sunabilme becerisinin pekiştirilmesi. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Kentsel ölçekteki bir problemin, kentsel tasarım, sosyoloji, antropoloji gibi yan disiplinler ile birlikte değerlendirilerek tasarımın kuramsal ve kavramsal çerçevesinin oluşturulması, sürecin tartışılması ve sunulmasından oluşmaktadır. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Mimari tasarım konusunda kuramsal ve uygulamaya yönelik çalışmaları akademik düzeyde gerçekleştirebilir.
- İnsan, kent ve çevre ilişkilerini irdeler, kavrar ve bilgiye dönüştürür, çevre ile insan arasındaki etkileşimi anlar.
- Mimari tasarımın kuramsal alanlarında, sözlü, yazılı ve görsel ürünlerle desteklenmiş iletişim kurar.
- Araştırma ve yayın alanında doğru bilimsel norm ve standartları kullanır ve etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve davranış biçimini kazanır .
- İnsan-çevre ilişkisi çerçevesinde mimari tasarım sürecinin tüm aşamalarını irdeleyebilme becerisi
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dönem programının açıklanması, tartışma: Tasarım nedir? | NA |
| 2 | Kentsel çevre ile ilişkili yaklaşımlar. | Konuyla ilgili okuma parçaları ve makaleler |
| 3 | Literatür çalışmaları | Konuyla ilgili kaynak taraması |
| 4 | Alan ve problem tanımı | NA |
| 5 | Analiz çalışmaları | NA |
| 6 | Analiz çalışmaları | NA |
| 7 | Sunumlar | NA |
| 8 | Ara Sınav 1 / Uygulama veya Konu Tekrarı | |
| 9 | Proje Değerlendirme | NA |
| 10 | Tasarım geliştirme | NA |
| 11 | Atölye çalışması | NA |
| 12 | Atölye çalışması | NA |
| 13 | Sunumlar | NA |
| 14 | Sunumlar | NA |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | 2 | 30 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | 1 | 10 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 10 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 2 | 10 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 13 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 13 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
