| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mimarlıkta Tasarım Düşüncesi ve Şematik Anlatım Geliştirme | MIM3441 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Mimarlık Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Mimarlık Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Feride Pınar Arabacıoğlu |
| Dersi Veren(ler) | Feride Pınar Arabacıoğlu, Kunter Manisa |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Öğrenciye, tasarımına ilişkin düşüncesini ifadesinde, problem çözümünde ve iletişim aracı olarak şema oluşturma, şemaları bir düşünme ve ifade biçimi olarak kullanma becerisi kazandırmak |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Şematik düşünce ve anlatım geliştirme kapsamında öğrenciye öncelikle şema okuma egzersizleri ve farklı şema teknikleri üzerinden anlatımlar yaptırılacak, kendilerine ait bir tasarımın farklı düşünsel katmanlarının şematik anlatımı yaptırılacak, şematik anlatımın tasarım geliştirme ile ilişkisi irdelenecektir |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Şematik düşünme yetisi konusunda bilgi ve beceri kazanır
- Mimari şema okuma ve değerlendirme becerisi kazanır.
- Mimari düşünceyi şematik olarak ifade etme becerisi kazanır.
- Mimari tasarımda grafik anlatım becerisi geliştirir.
- Doğal, yapılı ve sosyal çevreyi tasarım verisi-girdisine dönüştürme ve kullanma becerisi geliştirir.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | - | - | - | - | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | - | - | - | - |
| PÇ-6 | - | - | - | - | - |
| PÇ-7 | - | - | - | - | - |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dönem programının açıklanması, tartışma: Diyagram nedir? | |
| 2 | Şematik anlatım örnekleri üzerinden ön tartışma, şema türleri | |
| 3 | Çevre analiz şemaları | |
| 4 | Analiz şemaları ödev teslimi ve tartışması | Araştırma Ödevi |
| 5 | Literatür araştırması, mevcut proje okunması, şemalaştırılması | |
| 6 | Literatür araştırması ödev teslimi ve tartışması | Araştırma Ödevi |
| 7 | Fikir oluşturma | |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | ||
| 10 | Yapım aşaması | |
| 11 | Yapım aşaması ödev teslimi ve tartışması | Araştırma Ödevi |
| 12 | Tasarım ifade teknikleri, içerik açısından değerlendirme: bağlam, kavram | |
| 13 | Tasarım ifade teknikleri, içerik açısından değerlendirme: işlev, program | |
| 14 | Tasarım ifade teknikleri, yöntem açısından değerlendirme: süreç, ilişki, ölçek | |
| 15 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 4 | 40 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 2 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 2 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 4 | 10 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 10 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 14 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
