| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eleştirel Okuma | TDE4318 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Türk Dili ve Edebiyatı Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Alparslan Oymak |
| Dersi Veren(ler) | Alparslan Oymak, Ali Yıldız, Didem Ardali Büyükarman, Banu Öztürk |
| Asistan(lar)ı | Esengül Sağlam Can |
| Dersin Amacı | Edebî metinleri yöntemli okuma, eleştirme ve analiz etme yanında yaratıcı okuma gerçekleştirme becerisi kazanılması. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Farklı türlerdeki edebî metinlerin kuramsal yaklaşımlara dayanarak okunması, eleştiri yöntemlerinin uygulanması, metne göre eleştirel yaklaşım geliştirilmesi. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Her türlü metne ve olaya eleştirel bakma alışkanlığı kazanmak.
- Edebî metni oluşturan dilin sistemini analiz etmek.
- Metinlerin iletişimsel yönünü analiz etme becerisi kazanmak.
- Metinleri yorumlama ve yorum sınırlarını belirleme becerisi kazanmak.
- Metinleri analiz etme becerisi kazanmak.
Ders Öğrenim Çıktısı & Program Çıktısı Matrisi
| DÖÇ-1 | DÖÇ-2 | DÖÇ-3 | DÖÇ-4 | DÖÇ-5 | |
| PÇ-1 | - | - | - | - | - |
| PÇ-2 | 5 | 5 | - | 5 | - |
| PÇ-3 | - | - | - | - | - |
| PÇ-4 | - | - | - | - | - |
| PÇ-5 | - | 5 | 5 | - | - |
| PÇ-6 | - | 5 | 5 | 5 | - |
| PÇ-7 | 5 | 5 | - | - | 5 |
| PÇ-8 | - | - | - | - | - |
| PÇ-9 | - | - | - | - | - |
| PÇ-10 | - | - | - | - | - |
| PÇ-11 | - | - | - | - | - |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Okuma Türleri: 1.Yalın (saf/özel) okuma 2. Eleştirel okuma | Konuyla ilgili metin okuma |
| 2 | Metni tanıma: Metin tipleri, metin türleri, metnin tonu | Seçilen metinleri okuma |
| 3 | Bildirişim nesnesi olarak metin: Yazar-metin-okur üçgeni | Konuyla ilgili metin okuma |
| 4 | Metnin bağlamı: Yazar (biyografi)-dönem( tarih, kültür, ideoloji, çağın ruhu vb.) | Konuyla ilgili kavramları araştırma: Bağlam (contexte), biyografi, ideoloji. |
| 5 | Okuma uygulamaları | Seçilen metinleri okuma |
| 6 | Yazardan hareketle okuma | Konuyla ilgili metin okuma |
| 7 | Metnin dilsel oluşumu: dilin fonksiyonları | Konuyla ilgili metin okuma |
| 8 | Ara Sınav 1 | |
| 9 | Metnin göndergeleri: Gerçek etkisi | Konuyla ilgili metin okuma |
| 10 | Metni içinden okuma | Konuyla ilgili metin okuma |
| 11 | Eleştiri, açımlama, yorum (üstmetinler) | Konuyla ilgili metin okuma |
| 12 | Okur ve alımlama | Konuyla ilgili metin okuma |
| 13 | Okur ve yorum | Konuyla ilgili metin okuma |
| 14 | Metin ve yönlendirme | Konuyla ilgili metin okuma |
| 15 | ||
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 20 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 40 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 13 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 5 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 15 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | |||
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
